不上大學報

文／愚民

　　三月底，綜一地下室的一場演講，在po文有如過江之鯽的NCTU talk板上，有幸掀起了小小的討論潮──長年在泰緬邊境做志工的賴樹盛先生，受服務學習中心之邀來到交大，替規定必須參加兩場服務學習講座的學生們談談服務與海外志工，以及泰緬邊境難民營的狀況。

　　演講就演講，有什麼好戰的？

　　筆者正巧躬逢其盛聽到這場講座。印象深刻的是，賴樹盛一上台，第一句話就說：「今天新竹的風很冷。」我迅速下了判斷，這是開場的閒聊，想拉近與觀眾距離的演講者很喜歡用這一招。不過事情好像不僅如此，賴樹盛接著說起他下午走在交大，找不到綜一館在哪裡的故事。「我連續問了兩三位同學，不是說不知道，就是隨便指向一個地方，後來我還是自己找到綜一的。」嘩，這豈不是明擺著指控交大學生的麻木不仁？我抬起頭來，發現面前階梯教室一片黑壓壓的頭頂，眾人低著頭忙於各類工作，不知道是沒聽到，還是聽慣了老人家的抱怨。（人家才三十幾歲）

　　「新竹真是風冷，人心更冷啊。」賴樹盛說。

　　礙於字數，請有興趣者自己上talk板/賴樹盛，不過寫這篇文章，倒不是為了替學校單位背背書，指責交大人不尊重演講者。賴樹盛整場演講下來的酸言酸語，大概也不是為了不被尊重而抱不平，而是，既警醒又諷刺地，這個酸在我聽起來，竟像是他對於我們這些「名校」大學生「透過服務來學習」一事還抱有一些期望。

　　用了個「竟」字，看起來好像是我對交大學生的服務熱忱絲毫沒有期待似的。前陣子和一位大四學長聊起服務學習，學長對這門課的評語讓我至今難忘：「服務學習喔，就是我們下一屆開始搞的一個很屁的東西啊。」聽到的當下我乾笑著語塞。除了很屁，它還有沒有別的屬性？

　　藉此舉證我們的學生毫無服務之心自然是言過其實，而且，它確實滿屁的。修習十小時加兩場演講即得到「服務」技能──感想其一，又是門過了就好了的課；其二，又是門自我感覺良好的課。我不只一次覺得，那些接受我們「服務」的對象，某些成份上只是為了配合我們需要這個學分，硬找出一些工作讓我們「玩玩看」、「體驗看看」，甚至為了我們而扮演出需要服務的樣子，大部分的時候，我在這門課堂中反倒是被服務的。

　　當然隨著開課老師的立意與設計，它的「屁度」會隨之增減，在交大活到第三年也聽過修過一些用心設計的服務學習課程，如果說要「矯正」「控訴」大家看待服務學習的態度，這份報紙又要被指責好為人師了，真是誠惶誠恐，這只是我的懺悔罷了──課都修完了，我才發現要怎麼跟這門課相處。它逼我們暫時脫離習慣的校園生活，把自己丟到另一種人群（各種機構、非營利組織、公益活動）的生活脈絡裡，碰一下「社會的樣貌」，練習和那些我們九成九沒有機會接觸的阿姨大叔孩子們說話做事（大概不會是體悟到「他們好可憐我要幫助他們」）。說到這裡，已經離那幾篇戰文的脈絡夠遠了，有意回溫那場酸酸的演講的人自己上交大線上演講中心搜尋吧，說不定會對那份酸勁有些新的感觸。